小学第二学期综合实践活动总结

时间:2023-06-09 06:45:38
小学第二学期综合实践活动总结

小学第二学期综合实践活动总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,为此要我们写一份总结。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编帮大家整理的小学第二学期综合实践活动总结,欢迎阅读与收藏。

小学第二学期综合实践活动总结1

综合实践活动课程,对我而言,从陌生变成了熟悉,成了我一生要去守望的那块麦田。感谢校领导,感谢我的综合实践团队,让我们学校的综合实践组不断成长与壮大。我越来越觉得,每一个荣誉背后都离不开团队协作。通过一次次的磨课和探讨,我希望我们团队都能热衷于做好综合实践活动课程,成为它的守护者。本学期总结如下:

一、主要工作业绩和亮点

(一)改革课堂教学

综合实践活动课程在20xx年10月终于有了《中小学综合实践活动课程指导纲要》,结束了实验稿的生涯。所以这一学年,以《课程纲要》为指引,我组不断进行了课堂教学的改革:从原来的三课时:方案设计――过程指导――成果展示变成了现在的8课时。

着重探索了《中国的脸谱》、《垃圾分类》等研究主题。课程的设计满足学生的需要,根据课程实施的基础,根据活动的进程来开展活动。改革课堂教学,让我们对综合实践活动课程的研究变得更加深入和细致。

(二)重视团队建设

1.以赛促研求发展

上学期我参加市秀评 ……此处隐藏7858个字……对待困难,在挫折的磨练中成长

由于我校的综合实践活动还处在探索阶段,学生初次跨出校门,走向社会,亲身实践,尝试体验,因此难免会遇到一些困难和挫折,他们一开始工作没有计划性,随心所欲,不知道自己应该做什么、为什么做、想得到什么,漫无目的,工作开始前根本没有活动框架;在活动过程中不会自我管理,拖拉,把事情拖到最后一分钟,找借口逃避;个别成员不能控制自己的情绪,悄悄地做一些和课题研究无关的事情;不认真记研究笔记,总想把事情推给其他同学做,不能很好完成自己承担的工作;学习缺乏主动性,不爱提问,随大流;少数学生不愿观察周围世界,觉得一切如常,没有什么问题可以研究,懒得动脑,跟在别人后面,人云亦云等;在调查采访中调查的内容、目的不清楚;只凭个别或少数被调查者的回答,就轻率地做出结论;面对大量数据,不知道怎样分析和提炼观点;想做实验,却不知道选择什么样的实验方法比较合适,实验操作简单,数据处理随便等。针对学生活动中出现的问题,我们教师要随时提供帮助,加以解决;针对学生怕困难的现象,我们教师要加强正确引导,“不经得风雨,怎么见彩虹?”鼓励学生在困难面前不低头,学会正视困难,挑战困难,战胜困难,在磨练中尝到成功的快乐,在挫折的磨练中锻炼成长。通过教师的正确引导,学生学会了科学实验的一般方法,培养严谨的科学精神和实事求是的科学态度;学会社会调查的一般方法,学会怎样收集和处理数据,学会怎样靠自己的真诚获得别人的帮助,学会关注社会和人生并产生强烈的社会责任感。

综合实践活动为学生的发展开辟了面向生活、面向自然、面向社会的广阔空间,学生在这个大空间里发展综合实践能力、创新精神和探究能力,发展多方面的情感、态度和价值观,培养各种能力,综合实践活动将成为学生成长的一片绿洲。

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