高考作文素材

时间:2023-04-14 02:49:15
高考作文素材(精选15篇)

高考作文素材(精选15篇)

在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的高考作文素材,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

高考作文素材1

这两天正值高考日,无论是哪个阶层的人都开始重视起来了。毕竟有些所谓的名家、导师对于高考的观点都是一样:高考就是为国家选拔人才。

然而,到底是否选拔了人才谁都说不好。

仅仅从今年高考的语文看来,有些地方不是很理想,究竟是那些地方不理想,谁都说不清,各人有各人的看法。总而言之,有句话还是非常实用的:中国的教育制度是需要改进的。

我的题目是《高考作文?》,那么下面就来谈一下与今年高考作文有关的内容了。

今年的题目可谓是出得相当有意思。

北京地区高考作文题为:给材料作文:刘长卿《别严士元》两句诗“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”。乍一看,美啊,真是美,对于了解这首诗的考生来说自然是美到家了,因为他们知道应该如何下手。而对于不了解这首诗的考生来说就不是那么美了,恐怕只局限于那几个字词,就美不出别的来啦。

北京的高考题目一出,对于考生来说就好像是给羊围了一个圈,一下子就把他们给限制住了,要想发挥不是没有可能,不过圈门可并不是那么宽,能够出去的,恐 ……此处隐藏17580个字……钝化。长此以往,大学语文的课堂越来越知识化,慢慢会成为所谓的“高四语文”。

早在20xx年全国大学语文年会中就提出,大学语文的素质教育具体落实在人文素质教育层面,即贯彻人文精神、培养人文态度、贯穿人文内涵。然而,大学语文教材选编的内容大都是古今中外的佳作,情感真挚、主题积极向上,但内容能否有效传递却受限于师资、教学方式和授课模式。

大班教学中的学生大多来自不同专业,有着不同的生活经历和学科背景,而阶梯教室中的教学根本无法做到因材施教。那么,在此环境下,要求大学语文的教师仅通过对经典作品的阐释,很难实现带领不同背景的学生体会人文内涵、培养较高的审美能力和价值取向的目标。

逆势突围,是解决大学语文课程难题的必然出路。笔者认为,调整高校课程设置,继续提高对大学语文课程的重视,加强课程的师资力量建设是逆势突围的基础。不仅从战略上也从现实实践中关注大学语文课堂,不仅从硬件设施也从教学理念、课程价值方面保证大学语文课程的科学化教学,才能从根本上解决大学语文课程的“阶梯教室之痛”。

而在既有环境下,寻求内容设置和教学方法的多元化是大学语文突围的一个角度。如20xx年中国人民大学将本科生培养方案中的“大学汉语”课程由全校共同必修课程调整为学生自主选修课程,颁布之初虽引发争议,然而细究会发现,原来2学分的大学语文扩增为10学分的人文素养课,包括原著经典阅读、公共艺术教育等多门课程,学生可根据兴趣和水平选择课程。南开大学从20xx年起,每年招收“语文高等教育”博士生,加强对大学母语教育的理论探索。

诗人叶芝说,教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。不管在阶梯教室,还是围炉而坐,大学语文课的真正价值,应是挖掘学生内心的那把人文之火。

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